المَرحلةُ التّمهيديّة في السّنة الأولى للاستاذ محمد جمعي.
1- بعد الأسبوع الأول و التّعامل مع الكلمة هناك الأسبوع الثّاني و التعامل مع الجملة .
2 - في هذا الأسبوع سيتجلى المنهج الصّوتي الخّطي بوضوح
3 - هناك فرق بين المنهج الصوتي الخطي و الوعي الصوتي و القراءة المقطعية في الوقت الذي يستعمل البعض المصطلحات للدلالة على الامر نفسه في مشهد يعبر بوضوح عن الخلط الحاصل و سوء الفهم
4 - سيتم الانتقال الى المستوى الثاني من مستويات الوعي الصوتي
5 - مهارات الوعي الصوتي على هذا المستوى تخص عدد كلمات الجملة وموقعها و ترتيبها .
6- يرتكز تحقيق الوعي الصوتي على الاستماع و الجانب الشفوي قبل المرور الى الجانب الخطي و الكتابة
7 - الفهم ركيزة اساسية للممارسة الواعية الصحيحة فالبعض يمارس اشياء غير مقتنع بها لانه وجد نفسه امام ضبابية المصطلحات في ظل غياب تكوين فعلي و جاد
1- بعد الأسبوع الأول و التّعامل مع الكلمة هناك الأسبوع الثّاني و التعامل مع الجملة .
2 - في هذا الأسبوع سيتجلى المنهج الصّوتي الخّطي بوضوح
3 - هناك فرق بين المنهج الصوتي الخطي و الوعي الصوتي و القراءة المقطعية في الوقت الذي يستعمل البعض المصطلحات للدلالة على الامر نفسه في مشهد يعبر بوضوح عن الخلط الحاصل و سوء الفهم
4 - سيتم الانتقال الى المستوى الثاني من مستويات الوعي الصوتي
5 - مهارات الوعي الصوتي على هذا المستوى تخص عدد كلمات الجملة وموقعها و ترتيبها .
6- يرتكز تحقيق الوعي الصوتي على الاستماع و الجانب الشفوي قبل المرور الى الجانب الخطي و الكتابة
7 - الفهم ركيزة اساسية للممارسة الواعية الصحيحة فالبعض يمارس اشياء غير مقتنع بها لانه وجد نفسه امام ضبابية المصطلحات في ظل غياب تكوين فعلي و جاد