المستوى: الأولى متوسط - المادة: تربية مدنية:
الميدان الأول: الحياة الجماعية
تحضير درس الحوار وأهميته في مادة التربية المدنية للسنة الاولى متوسط - الجيل الثاني
الوضعية المشكلة الجزئية: قدّمت القناة الوطنية شريطا وثائقيا حول الدور الذي لعبه الحوار في تصفية الأجواء في كثير من دول العالم.قدّم أمثلة حيّة عن تحول ساحات المعارك إلى ساحات وئام.فعلق زميلك بالقول"فعلا انتصر الحوار،الحوار يجب أن يكون منهجيا في كل المستويات بداية من الأسرة ."فطلبت منه توضيح ذلك".
1- تعريف الحوار: هو حديث يدور بين طرفين أو أكثر يقوم على مناقشة متبادلة بأسلوب حضاري.
2- نماذج عن الحوار :
- الحوار العائلي بين أفراد الأسرة الواحدة حول الطعام واللباس والدراسة.
- الحوار المدرسي : بين الأساتذة والتلاميذ، وبين التلاميذ.
- حوار اللافتات : بين أنصار الفرق الرياضية كالفريق الوطني.
- حوار السياسيين : حوارحول قضايا العالم كالتنمية والسلم.
3- شروط الحوار وآدابه:
- تحديد موضوع الحوار.
- احترام رأي الآخرين بالإصغاء والانتباه.
- عد م تجريح الآخرين و التحاور بأدب و بطريقة حضارية.
- استعمال اللغة المهذبة والتدرج بالحجة والبرهان.
- الابتعاد عن التحيّز والتعصب و التزام الحياد.
- الحرص على قول الحقيقة و عدم الكذب.
4- فوائد وأهميّة الحوار:
- يولد أفكارا جديدة .
- ينشط الذهن.
- يساعد على التخلص من الأفكار الخاطئة.
- يساعد على الوصول إلى الحقيقة.
- تبادل الأفكار بين الناس وتبادل التجارب.
- تنمية التفكير وتهذيب شخصية الفرد.
الإدماج الجزئي
تناقش زميلان لك في الساحة حول كتاب التربية المدنية ووصلا إلى حد التشاجر فقررت أن تتدخل.
التعليمة : اكتب فقرة من خمسة أسطر تنصح فيها الزميلين بأنسب الطرق لإنجاح الحوار
المقدمة : يعيش الفرد بمعية الآخرين ويتبادلون المصالح والآراء حول قضاياهم بالحوار. فماذا يراد بالحوار؟ وما أهميته؟
العرض : الحوار أسلوب حضاري بين الأفراد يدور حول قضايا متعددة ،فيدلي كل فرد بأفكاره وتصوراته، ولكي ينجح يجب أن تكون ألفاظه مهذبة خالية من الكلام البذيء ،وتصان كرامة الأفراد فيبتعدون عن تجريح بعضهم البعض، ويتواضع المحاور،ويبتعد عن التعصب لرأيه ،ويدرك قيمة أفكار الآخرين التي تعد جزءا من الحقيقة،ومن خلاله يزيد معرفة ويصحح أخطاءه .
الخاتمة : وبالحوار تزال العقبات وتستكشف الحقائق وتنشأ الألفة بين الأفراد وتبنى الثقة بينهم
الميدان الأول: الحياة الجماعية
تحضير درس الحوار وأهميته في مادة التربية المدنية للسنة الاولى متوسط - الجيل الثاني
الوضعية المشكلة الجزئية: قدّمت القناة الوطنية شريطا وثائقيا حول الدور الذي لعبه الحوار في تصفية الأجواء في كثير من دول العالم.قدّم أمثلة حيّة عن تحول ساحات المعارك إلى ساحات وئام.فعلق زميلك بالقول"فعلا انتصر الحوار،الحوار يجب أن يكون منهجيا في كل المستويات بداية من الأسرة ."فطلبت منه توضيح ذلك".
1- تعريف الحوار: هو حديث يدور بين طرفين أو أكثر يقوم على مناقشة متبادلة بأسلوب حضاري.
2- نماذج عن الحوار :
- الحوار العائلي بين أفراد الأسرة الواحدة حول الطعام واللباس والدراسة.
- الحوار المدرسي : بين الأساتذة والتلاميذ، وبين التلاميذ.
- حوار اللافتات : بين أنصار الفرق الرياضية كالفريق الوطني.
- حوار السياسيين : حوارحول قضايا العالم كالتنمية والسلم.
3- شروط الحوار وآدابه:
- تحديد موضوع الحوار.
- احترام رأي الآخرين بالإصغاء والانتباه.
- عد م تجريح الآخرين و التحاور بأدب و بطريقة حضارية.
- استعمال اللغة المهذبة والتدرج بالحجة والبرهان.
- الابتعاد عن التحيّز والتعصب و التزام الحياد.
- الحرص على قول الحقيقة و عدم الكذب.
4- فوائد وأهميّة الحوار:
- يولد أفكارا جديدة .
- ينشط الذهن.
- يساعد على التخلص من الأفكار الخاطئة.
- يساعد على الوصول إلى الحقيقة.
- تبادل الأفكار بين الناس وتبادل التجارب.
- تنمية التفكير وتهذيب شخصية الفرد.
الإدماج الجزئي
تناقش زميلان لك في الساحة حول كتاب التربية المدنية ووصلا إلى حد التشاجر فقررت أن تتدخل.
التعليمة : اكتب فقرة من خمسة أسطر تنصح فيها الزميلين بأنسب الطرق لإنجاح الحوار
المقدمة : يعيش الفرد بمعية الآخرين ويتبادلون المصالح والآراء حول قضاياهم بالحوار. فماذا يراد بالحوار؟ وما أهميته؟
العرض : الحوار أسلوب حضاري بين الأفراد يدور حول قضايا متعددة ،فيدلي كل فرد بأفكاره وتصوراته، ولكي ينجح يجب أن تكون ألفاظه مهذبة خالية من الكلام البذيء ،وتصان كرامة الأفراد فيبتعدون عن تجريح بعضهم البعض، ويتواضع المحاور،ويبتعد عن التعصب لرأيه ،ويدرك قيمة أفكار الآخرين التي تعد جزءا من الحقيقة،ومن خلاله يزيد معرفة ويصحح أخطاءه .
الخاتمة : وبالحوار تزال العقبات وتستكشف الحقائق وتنشأ الألفة بين الأفراد وتبنى الثقة بينهم